La ética en la edad media

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Barquisimeto-Edo-Lara

“Sociedad Medieval, Ética y Educación”

                                                                                                             

                                                                                                     Profesor Asesor:

                                                                                                              Jorge José Pérez Valera

                                     Email: Jorgeupelipb44@hotmail.com

                                                   

                                                 Participantes:

                                                                  * Keiberlyn Rodríguez 20.351.863

                                                                     Email: kimberly-Elena@hotmail.com

                                                         *Karen Barradas 20.349.966

                                                                       Email: Karent Barradas@hotmail.com

                                                          *Hecmilys López 20.010.147

                                                                      Email: Hecmily-lagata@hotmail.com

                                                     *Anais Riera 19.885.060

                                                                 Email: anais-riera@hotmail.com

                                                                 *Maryuri Figueroa 18.736.907

                                                                            Email: Queridita47@hotmail.com

Introducción:

Este trabajo es realizado con la finalidad de indagar e investigar más acerca de la Edad Media que es el periodo histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo XV su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1942 con el descubrimiento de América.

En este trabajo se encuentran algunas características de la Edad Media como su espacio geográfico, como era la Ética en la Edad Media y algunos filósofos que estuvieron presentes en esta época como San Agustín y Tomas de Aquino.

De este modo lograr obtener conocimiento acerca de cómo era la Ética en esta edad y poder saber la evolución que esta a tenido hasta nuestra sociedad actual.

                                                 Que es la Edad Media?

Es el periodo histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América.

Este proceso histórico suele dividirse en dos grandes periodos temprana o 

  *alta Edad Media: (siglo V a siglo X). 

 *Baja Edad Media: Siglo XI a siglo XV (que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud, la plena Edad Media siglo XI al siglo XIII, y los dos últimos siglos que presenciaron la crisis de la Edad Media o del siglo XIV).

Con todo eso se puede decir, que el concepto de Edad Media nació como la segunda edad de la división tradicional del tiempo histórico debida a Cristóbal Cellanius.

Es importante acotar, que en este largo periodo de mil años hubo todo tipo de hechos y procesos muy diferentes entre si, diferenciados y temporal y geográficamente respondiendo tanto a influencias mutuas con otras civilizaciones y espacios como a dinámicas internas. Muchos de ellos tuvieron una gran proyección hacia el futuro.

                  Espacio Geográfico de la Edad Media

El ámbito de estudio de la Edad Media, es Europa Occidental y la cuenca mediterránea. Ocupando el mismo espacio geográfico que el antiguo Imperio Romano durante esta época convivieron 3 realidades:

*Europa Occidental (Cristiana)

*Europa Oriental (cristiana y Esclava)

*Islán.

Es importante saber, que los Países estaban pero los territorios no, es decir la forma de los reinos eran muy diferentes en distintas épocas de la Edad Media, y eso se ve mucho en el feudalismo pero de los Países q mas tuvieron que ver dentro de la Edad Media están Inglaterra, El Sacro Imperio Romano Germánico, Francia, España, Sicilia, Hungría, Dinamarca, El Imperio Bizantino, Portugal, Milán, Rusia, y pues en el renacimiento no cambio mucho, solo también los territorios, Italia y Alemania fueron ya una nación unida en la época imperialista y el Imperio Bizantino, ya no existía para el renacimiento, de hecho la caída de Constantinopla Capital de Bizancio se caracteriza por ser el fin de la Edad Media por los tulcos mulmanes y abre el inicio a una nueva época, el inicio de la Edad Media se dice que es en la caída del Imperio Romano de Occidente, donde también se da inicio  ala época de carlomango, donde todavía no estaban constituidos muchos Países anteriormente mencionados.

              Características de la Edad Media

Se dividen :

*Alta Edad Media (Hasta el siglo XIII): Se caracteriza x su economía Agraria  y el apoyo del régimen feudal los barbaros germanos eran robustos de ojos azules y de elevada estatura, estaban organizados en tribus con su rey electivo su rasgo mas saliente era la bilicosidad, nacida de su religión, lo que llevo a numerosas guerras entre las distintas tribus; otras consiguieron pactos con los emperadores y se establecieron dentro de las fronteras como pueblos aliados.

*Baja Edad Media (Hasta el siglo XV): Se caracteriza por la aparición de la clase comercial o burguesía y la creación de las Ciudades o burgos. También se crearon las Universidades. Estas eran una comunidad de profesores y disipulos organizadas en corporación autónoma para enseñar y aprender las primeras Universidades aparecieron en el siglo XIII se organizaron en un principio como comunidades de profesores y estudiantes.

                 La Ética en la Edad Media

En la Edad Media las teorías éticas buscan una conciliación con la doctrina moral cristiana Tomas de Aquino lleva a cabo tal armonización

Sobre la base de la Ética aristotélica, dando lugar a un eudionismo en el que el máximo bien (felicidad) se identifica con dios. Es el quien da la ley eterna y establece los contenidos de la verdadera  moral como una ley natural en los hombres. Esta ley natural contiene principios normativos, que se hallan en nosotros como inclinaciones naturales (hábitos) y de los cuales el primero es ha de hacerse el bien y evitarse el mal, debido a esto se puede decir, que la Ética en la Edad Media, se refería a la parte moral del individuo, ya que esto se refleja en la conducta del individuo.

En el mismo orden de ideas, Sócrates y después Platón reflexionaron sobre la posibilidad de encontrar un criterio racional con el que distinguir la verdadera virtud (areti, excelencia) de su mera apariencia. El intelectualismo moral al que llegaron por distintos caminos estos dos filósofos griegos afirmaba que solo conociendo que es el bien, que es la virtud y como se define cada una de ellas se podría llegara ser bueno en la vida practica.

                                Ética de Tomas de Aquino

En su ética está de acuerdo con Aristóteles en la concepción teológica de la naturaleza y de la conducta del hombre es decir toda acción tiende hacia un fin y el fin es el bien de una acción el cual tiende todas las acciones humanas y es lo que Aristóteles llama la felicidad y esta se identifica como la contemplación beatifica de Dios con la vida del santo de acuerdo con su concepción transcendente del ser humano.

                                     Ética de San Agustín

Su ética es inspirada directamente por los ideales morales del cristianismo y se plantean elementos procedentes del platonismo y del estoicismo  y también encontramos aspectos de pensamientos hacia la conquista de la felicidad, y de la naturaleza humana.

     Relación de lo Estudiado con nuestra Sociedad Actual

En la Edad Media se buscaba una conciliación con la doctrina moral cristiana cual Tomas de Aquino lleva acabo una armonización que da una ley eterna establece los contenidos de la verdadera moral como una ley natural en los hombres esta ley contiene principios normativos que se hallan en nosotros como los hábitos.

Pero la filosofía experimenta un giro en los siglos XVI XVII al centrar su interés en el interior de la persona y en su propia conciencia.

En la sociedad actual al igual que en la Edad Media cada persona construye su propia individualidad como seres diferentes y únicos además hacemos juicios sobre nuestra conciencia según nuestras creencias y hábitos sabemos lo que esta bien o mal además establecemos un entorno ético con nuestras amigos y familias.

                                                    Conclusiones:

*La edad Media es un periodo histórico de la civilización Occidental, durante este periodo hubo mucha injusticia, ya que los únicos que tenían derecho de estudiar eran las personas que tenían dinero en tal caso los “Burgueses”, en este periodo se crearon las universidades pero no eran universidades como tal si no que las personas adineradas contrataban Profesores para que fueran a dar clases en sus casas. Debido a esto, Hoy en día todo ha cambiado todos tenemos derecho a una educación gratuita se construyeron universidades para todos y son muy pocas las universidades donde hay que pagar para que nos enseñen. (Hecmily López).

*La ética en la Edad Media fue muy diferente a como es hoy en día, desde mi punto de vista la ética en la edad media era que todo se regia por comportamiento conductista y es muy estricto hoy en día la ética esta basada en la reflexión a las acciones morales que tenemos en nuestros día a día, al momento que entramos a la universidad al fórmanos tenemos que ir construyendo nuestra ética para que ala hora de ejercer como docentes tengamos una buena imagen frente ala sociedad y a nuestros alumnos dar el ejemplo.(Maryuri Figueroa).

*En la Edad Media se busca con las teorías éticas es conciliación con la doctrina moral y cristiana y que en los hombres se establecía como una ley natural y que dentro de esos contenidos se cumplía como la verdadera moral haciendo el bien y evitando el mal para así y que estos son los indicativos que se identifican con Dios. (Karen Barrada).

* Continuando con esto, se puede decir que durante la Época Media los países estaban pero los territorios no y que fueron muy diferentes en distintas épocas y que tuvieron que ver diferentes Países con esa edad. Todavía en renacimiento no había cambiado mucho solo los territorios Italia, Alemania, que fueron una nación unida en la época Imperialista y el Imperio Bizantino que ya no existía para el renacimiento y que con la caída de Constantinopla se caracteriza por ser el fin de la Edad Media. (Keiberlyn Rodríguez).

*Para concluir en esta alta Edad Media no existía un desarrollo territorial que estuviesen bien dividido o conformado como tal y esto continuo así por muchos años los barbaros hermanos que allí vivían estaban organizados en tribus con su rey estos se caracterizaban por ser robustos de ojos azules y elevada estatura, sus rasgos mas salientes era la belicosidad era nacida de su religión esto llevo a varias guerras entre distintas tribus otros de ellos consiguieron parto con aquellas persona de poder como lo son los emperadores y logramos establecerse dentro del frontera o pueblos aleados como el régimen feudal existían una organización política y económica en Europa Occidental. El Imperio Romano se caracterizo por sus régimen pero el reudalismo rompe esa unidad, trayendo como consecuencia un fraccionamiento territorial y político y la existencia de nuestras costumbres y leyes. (Anais Riera).

                                                        

                                                          BIBLIOGRAFIA

*www.monografias.com

  Tema del trabajo: La ética

  Autor: Lic. José Luis Dell’ Ordine

*Webquest.cepmontilla.es

   Tema del trabajo: Edad media

LA ETICA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

BARQUISIMETO- ESTADO LARA

LA ETICA EN NUESTRAS VIDAS

 

PARTICIPANTES:

-          Keiberlyn Rodríguez

C.I. Nº 20.351.863

E-mail: Kimberly_elena@hotmail.com

-          Anais Riera

C.I. Nº 19.885.060

E-mail: Anais_riera@hotmail.com

-          Maryuri Figueroa

C.I. Nº 18.736.907

E-mail: queridita47@hotmail.com

-          Hecmily López

C.I. Nº 20.010.147

E-mail: hecmily_lagata@hotmail.com

-          Karent Barradas

C.I. Nº 20.349.966

E-mail: karentbarradas@hotmail.com

PRESENTACIÓN

            El tema que se presenta a continuación  es fiel cumplimiento a lo que diríamos vagamente ética  profesional, es aquello  de lo cual debemos   tener todo profesional  en nuestro caos de la docencia.,

            Más que decir que la ética es o son reglas   a seguir, podríamos mencionar  que es aquello  que nos fortalece moralmente, es como un sentido idóneo  para mejorar  nuestra conducta  y de esta manera poder ayudar  a quienes nos necesitan.

            Sin ética, no hay valor que importe, pues si no tenemos ética, no podremos  siquiera realizar la más  diminuta  observación absolutamente a nadie.

            Lo realizamos siguiendo una serie de estudios a diferentes  pensadores que han pasado a la historia, ellos son una guía primordial  para reflexionar   sobre que es ética y de esta forma plasmar a la vida real y cotidiana  los diferentes  valores que llevamos consigo y debemos relucir, de la mejor manera, a nuestros semejantes, llámense alumnado o persona común.

1.             ¿Qué es ética para el equipo?

a)      Es el arte moral que tiene cada persona  en torno  al desarrollo de su vida y profesión, es decir,   realizar los casos  siempre con las verdades y sin tramas. (Keimberlyn Rodríguez  C.I. Nº 20.351.863)

b)       Es el conjunto de valores  generales que los seres humanos  siguen para mejorar su comportamiento ante la vida. La ética también es una disciplina  que se ocupa de la moral y que abarca  el estudio de la virtud,  el deber de la felicidad, la moral y el buen  vivir. (Karent Barradas C.I. Nº 20.349.966).

c)       Es la forma  en que cada persona interpreta  las  normas morales  es decir,  es la forma  en la que se cumple   una norma que esta dispuesta por el mundo exterior, de tal forma que una persona  es ética si  cumple con esas reglas o normas morales  impuestas por la sociedad. (Maryuri Figueroa C.I. Nº 18.736.907).

d)     Son una  serie de normas de las cuales  debe seguir  el docente, tanto interno como externo,  el comportamiento  mas el vocabulario que utilice   será ejemplo, mantener el respeto y la admiración de sus alumnos (Hecmily López C.I. Nº 20.010.147).

e)      La ética  tiene como objeto los actos o acciones  que realizamos  diariamente  de modo consciente  y libre  es decir aquellos actos de los cuales tenemos control, además  emitimos  un juicio sobre nuestros actos y así  poder determinar   si estos   son éticamente buenos o malos (Anais Riera C.I. Nº 19.885.060).

2.             ¿Cual es el origen  y su clasificación en el campo de su conocimiento?

La palabra ética es de origen griego que significa  costumbre  ya que los discípulos griegos de Pitagro intentaron   aplicar sus   teorías matemáticas al tema de la conducta    y la ética humana. Poco después  Sócrates abordo el tema, demostrando  que todo lo que afirmaban  mostrar a la gente como  vivir eran incapaces de defender su punto de vista o ni siquiera definir los términos que usaban.

Aristóteles también se ocupo de la ética. Explico el comportamiento no ético diciendo  que el deseo del hombre llega  a anular su racionalidad. Eta cadena continua  durante  siglos y siglos.  Filósofos tras filósofos  intentaron resolver  los temas de la ética y la justicia.   Es por eso que la ética   se define como el estudio del carácter  general de las normas  de la conducta.  

3.             ¿Qué relación guarda la ética con la moral, el derecho, la religión y la política?

La ética y la moral  se basa en los valores  que la conciencia nos dicta y a su vez están basadas en costumbres aprendidas de una región o proveniente de una religión.  La ética también guardo relación  con el derecho ya que este es un conjunto al igual que la ética. Sin embargo estas tienen algunas diferencias, por ejemplo: la ética es  autónoma, es decir cada individuo debe darse   sus propias normas y las del derecho son heterónomas  es decir que provienen de una autoridad diferente al individuo.

En cuanto a la relación  de la ética  y la política, ambas  se refieren a las acciones  que podemos realizar y a la  dirección que vamos a dar nuestra voluntad y libertad además siempre  tomamos opciones éticas y políticas porque no vivimos  en soledad sino en comunidad ya que nuestra naturaleza es plenamente social. 

4.             ¿Qué papel se le asigna a la ética  en la estructura actual del estado venezolano?

Se le asigna  una serie de normas que conforman la ética del docente, o en otro caso una serie de comportamientos que conforman el deber del docente como tal y que dentro de ello se pueden nombrar, el ser humanista, no tener  distinción ninguna,  ser social, estar donde lo necesiten, brindar el apoyo  profesional   ser el verdadero profesional en la educación  de corazón,  no dejarse   manipular por aquellas personas que solo perciben  un titulo mas no la verdadera enseñanza  que se debe adquirir.

Como los asigna los siguientes artículos:

Documento del Estado venezolano	Enunciado	Observación
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela	Art. 106	Este articulo hace referencia  a que toda persona   que esta capacitada  académicamente debe cumplir los siguientes requisitos éticos: tener conocimiento  de los planes establecidos por las leyes, es decir el Plan Bolívar  2000 (programa de Alfabetización)
Ley Orgánica de Educación	Art. 40	En este artículo se observa  el valor de la L.O.E.  le da a la  ética, ya que nos habla  de que el docente  debe ser una persona  honrada y sobre todo  tener su ética por delante, es decir, no hay educación sin ética.
Plan de desarrollo 2009-2010	Proyecto Ético Socialista Bolivariano	Hace énfasis  en cuanto a la superación de la ética del capital, la cual  se centra en una conciencia   revolucionaria   en la necesidad de una nueva moral colectiva que puede ser   alcanzada  mediante la dialéctica de la lucha por una transformación material  de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad de nuestra tierra que es Venezuela.

5.             ¿Cómo es tratada la ética en la familia?

Para la familia Añez Crespo la ética tiene que ver con los  deberes valores y la moral que nos hacen convivir  en la sociedad. Es por eso que la ética en esta familia es tratada principalmente  por los valores es decir, el respeto, la disciplina, la responsabilidad entre otros. Estos valores  se aprenden en el  seno del hogar es decir de la familia en el cual  todos sabemos es el núcleo de la sociedad y por el cual cada ser humano debe esforzarse en virtud de perseverar la razón de la vida ya que sino existe o se debilita  la falta de ética o sea el irrespeto  a los valores  se presentan en la vida familiar el egoísmo, la hipocresía, la inmoralidad, entre otros.

 Es por eso que la señora Luisa de Añez considera que la ética en la familia debe asumir una serie de funciones:

a)        Ser el origen de la vida humana

b)        Cuidar las necesidades cotidianas

c)        Ayudar a los hijos a que aprendan  lo necesario y llevar   una vida digna ante Dios.

d)       No oponerse ante los hijos a que elijan el estado de vía que ellos crean conveniente.

e)        Velar por la conducta moral de cada uno de los miembros del hogar.

Para la familia “Gómez Belandria” la ética  también es tratada igualmente por los valores  ya que estos  son muy importantes  para convivir tanto en la familia como en la sociedad.

La señora Yoneira Belandria  dijo que en su familia se respetan  mucho los valores es decir primeramente el respeto, la obediencia, la honradez y sobre todo el amor. Ella considera  que el hogar  donde se educa principalmente, es decir es el lugar  donde se transmiten los valores para que así se conviertan en proyectos de vida también dijo que los padres deben mantener presente lo moral, los valores, los derechos y los deberes en el hogar, ya que  sino están presentes  estos principios  morales en la familia el hogar  llega a convertirse en un hogar irrespetado, inmoral, sin principios y sobre todo sin valores.

“Es por eso que la ética debe ser tratada en la familia,  para que tenga una visión de mucha moralidad”.

6.             ¿Cómo es tratada la ética en la escuela venezolana?

Para la docente  Luz Medina hoy en día el país se encuentra  en una crisis tanto a nivel  económico, político y educativo, ella considera  que la ética que posee   el gobierno no se le ha dado una debida importancia a una estructura organizativa o funcional, aunque se ha elaborado un proyecto el cual el objetivo es trabajar por un concepto éticamente  deseable para las escuelas venezolanas. Es por eso que la docente  considera  este proyecto como un medio para establecer un conjunto de  valores fundamentales  para los niños (as)  que estudian en esa institución estos son: la honestidad, la responsabilidad, la pulcritud y la eficiencia ya que estos valores hacen falta   tanto en los estudiantes  docentes, obreros, personal administrativo y directivos.

Este proyecto  esta contribuido  para definir   las normas  sobre los valores éticos en todas las escuelas  que no toman en cuenta  estos principios morales. Hoy en día todas las escuelas  venezolanas están siendo invitados  a llevar adelante  proyectos pedagógicos para rescatar los valores  ya que estos son responsabilidad  de las escuelas, docentes y directivos. Para que así mediante le ejercicio de la ética    se puedan trasmitir dichos valores a las escuelas.

Para que asiera los estudiantes sean:

a)      Seres estudiosos.

b)      Actúen con disciplina y respeto

c)      Sean seres honestos y sinceros.

d)      Sean ejemplos de solidaridad de convivencia y ética.

e)      Que cumplan con las responsabilidades con creatividad y conciencia.

7.             Conclusiones de cada una del equipo

a)      Luego de haber realizado este trabajo logre obtener nuevos aprendizajes acerca de la ética  y de la importancia  que tiene esta misma en nuestra vida, ya que la ética representa nuestros principios, valores y costumbres, lo cual es algo que coloco en práctica  día a día, debido a eso debemos   reforzar esos aspectos éticos en cada persona,  en la escuela y comunidad y aun mas porque   la ética es algo que viene desde la época de los griegos y abarca todo lo fundamental  en un país. Es decir, la parte política económica, el derecho y lo social y sin en cada uno e estos aspectos  permitirá un crecimiento moral de la sociedad, en otras palabras un ciudadano  sin ética  es alguien sin valores. (keiberlyn Rodríguez C.I. 20.351.863).

b)      Luego de haber realizado  el anterior, ha llegado a las siguientes conclusiones: la ética se encuentra enmarcada  en todo el ámbito de la expresión cotidiana, es decir, en la política, en la religión, en lo social, en la justicia, en la milicia, en toda nuestra vida diaria.

Sin ética no hay moral y sin moral no hay nada.

He logrado subrayar conocimientos quizás ya obtenidos, pero no desarrollados, me ha servido de una manera  muy relevante a mi manera de pensar, he logrado puntualizar   que es en realidad la ética.

Dios mediante, así lo deseo, nos demos como un análisis profundo, cada una de las personas que vivimos en este mundo de corrupción, ese podría ser aquello que nuestro Señor Todopoderoso espera de cada uno de nosotros, reflexionar sobre las inmoralidades que realizamos a diario, pecamos hasta con el pensamiento.

Si veo de una manera positiva en que logremos realzar nuestra ética profesional y en nuestras  propias vidas diarias, seremos unos buenos profesionales de la docencia, Dios mediante. (Maryuri Figueroa C.I. Nº 18.736.907)

c)       La realización  de este trabajo me permitió, profundizar  mis conocimientos acerca de la ética y su historia, y la importancia que tiene la ética en torno a la sociedad. Al mismo tiempo, obtuve  otro aprendizaje  de la ética en cuanto el ámbito educativo, ya que esto  es algo primordial que debe tener  un docente, porque a través de esto se busca incluir   en las personas  los valores y la moral, lo cual  es algo  que no puede faltar en la personalidad de un individuo. (Hecmily López C.I. Nº 20.010.147).

d)     Yo considero que la ética   es el conjunto de valores que los seres humanos  siguen par mejorar el comportamiento ante la vida.

También   es una disciplina   que se ocupa  de la moral y que abarca  lo que es el estudio, la  felicidad, el deber, la moral y el buen vivir,  es por eso que se ha considerado un papel muy fundamental en nuestras vidas.

La ética  también es una rama de la filosofía que nos ayuda  a cada uno de nosotros a inculcar  nuestras normas, deberes y derechos en nuestras vidas para que así podamos respetarlas y cumplirlas en el día a día.

Es muy importante que nosotras como futuras docentes tengamos presentes nuestra moral, es decir una buena ética para inculcar valores necesarios a la sociedad  (Karent Barradas C.I. Nº 20.349.966).

e)      Yo considero que la ética juega  un papel fundamental  en nuestras vidas ya que este no es un tema que sea nuevo  sino que viene desde hace mucho tiempo, los griegos ya hablaban de la ética y algunos filósofos como Sócrates y Platón que hicieron algunas investigaciones sobre ésta.

La ética es una disciplina práctica que tiene que ver  con la conducta humana y lo que está dentro de nosotros mismos, ésta tiene mucho que ver  con la moral en nuestra sociedad ya que ésta  nos ha ido transmitiendo los valores y  las costumbres de nuestra cultura de generación en generación, por nuestras familias y escuelas, en cuanto al derecho la ética también tiene relación con este ya que  en la ética cada persona coloca sus propias normas que él mismo debe respetar y cumplir.

Ésta también tiene que ver con la política ya que en nuestro Estado la mayoría de las leyes  hacen mención  a la ética como requisito fundamental de todo buen ciudadano, y así contribuir con el mejoramiento de la sociedad. Por eso, como futuras docentes  debemos estar capacitadas éticamente  para poder infundir  valores y buenas costumbres en nuestra sociedad. (Anais Riera C.I.Nº19.885.060).

REFERENCIAS  BIBLIOGRAFICAS

-          www.eticaydocencia.com

-          Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Año: 1999

-          Ley Orgánica de Educación

-          Plan de desarrollo 2009-2010